本网讯  为深化教育教学改革创新，提升教师教学水平，3月13日至14日，我校在文山楼智慧教室成功举办教学创新研究工作坊。工作坊特邀教育部创新方法教学指导委员会委员、北京理工大学罗庆生教授，西安建筑科技大学教师发展研究院院长、高等教育研究所所长李荫兵教授，以及第四届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、西安建筑科技大学史琛教授莅临指导。校党委常委、副校长黄志繁出席，教师教学创新大赛和青年教师教学竞赛历年获奖教师、拟参赛教师、对教学创新感兴趣的教师、教务处人员在内的90余名教师线下参加研修。活动由校教务处处长潘春荣主持，主要包括开班仪式、主题报告、教学案例分享、专家点评、互动研讨等环节。

开班仪式

黄志繁为此次工作坊致辞。他肯定了我校在第四届教创赛中取得的成绩，强调此次工作坊的举办是提升教师教学能力、夯实教学质量根基的重要举措。他简要介绍了工作坊的活动安排，对参加研修的教师提出了三点要求：一是珍惜研修机会，发展个人能力，为我校本科教学质量提升贡献力量；二是勇于创新革命，更新专业人才培养方案，增设人工智能、交叉学科相关课程；三是发挥榜样作用，做示范、勇争先，引领教学创新之风。

专家主题报告

罗庆生教授围绕“用‘真’字打桩、‘实’字砌墙，建造我国高等教育教学的巍峨大厦”以及“高校教师教学创新大赛备赛要诀”两个核心主题展开，提出了“以真取胜”的路径，并将其概括为“真才实学”等20个做法。他详细介绍了“四深一准”战略布局，即深挖教学痛点、深度融合技术等，并总结了参加教学竞赛的7条实战经验和4个常见错误行为，为教师们备赛提供了有力指导。

史琛教授作了题为《探索创新之路：教学设计创新与实践》的专题报告，系统梳理了教学创新大赛概况，阐述了教学创新的时代背景和现实原因，深入探讨了教学创新的指导理念和关键举措。她以所授课程《土木工程材料》的教学创新与实践为例，切实分析了教学设计和具体做法，为与会教师提供了宝贵的实践参考。

李荫兵教授以《赛培联动、多元协调，教师教学竞赛体系的实践探索》为题，分享了西安建筑科技大学在教师发展方面的宝贵经验。他介绍了该校支持教师发展的机构设置和五阶段“全方位、多维度、层次化”的阶梯式培养体系，讲解了“学校、学院、教研室”三级联动的竞赛体系和多部门协同的运行方式，为我校教师发展工作提供了新思路。

在互动交流环节，教师们积极发言，提出了个人在教学创新实践中的困惑和备赛过程中遇到的问题。三位专家给予了专业且细致的解答。与会教师探讨深入，现场气氛热烈。教师们纷纷表示收获颇丰、感触良深。

教学案例分享

12位教学创新大赛获奖教师围绕课程概述、痛点问题、创新举措、创新成效等方面进行了精彩的教学案例展示。专家们从教学仪态的自然大方、语音语调的抑扬顿挫、教学内容的要点呈现、教学方法的适当选用以及PPT制作的精美简洁等多个角度展开点评和补充。他们既肯定了教师们的亮点和特色，也指出了存在的不足和改进方向，助力教师优化教学设计、突破教学瓶颈。

本次工作坊内容丰富、形式多样，兼具专业性与实操性。它不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，让教师们在思维碰撞中收获教学经验与实践智慧，进一步提升了教学水平；还激发了教师们探索教学创新的热情和动力，增强了他们参加教创赛、青教赛的信心和决心。此次工作坊的成功举办，为我校教育教学改革创新注入了新的活力，为学校高质量发展奠定了坚实基础。

（文/陈娜 图/王倩、何润）